民以食为天，教以育为先。近年来，眉县常兴中学分外的注重食育作业，以创立“县级食育示范校”为抓手，不断拓宽食育内在，把以食懂事、以食启智、以食健体、以食育德、以食致礼、以食知福作为食育作业的主要内容和教育方针，让食育文明滋润日子，进步师生本质，增强师生体质，让师生品味夸姣食物，享用夸姣日子。
食物是大天然的奉送，让学生了解大天然，酷爱大天然，尊重大天然，敬畏大天然是食育文明的根本内容。
校园在讲堂上向学生叙述食物的来历，二十四节气与农时播种。经过诵读赞许天然、讴歌劳作的美丽诗文，让学生感悟“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。开设劳作课程，充沛的使用校园闲余土地，拓荒班级劳作园地，让学生学会播种，上肥，洒水，除草，领会劳作的高兴。把丰盈的蔬果拿回家，与爸爸妈妈共享劳作成果，感触劳作发明夸姣。学生们在实践中知时节，懂农时，会农活，领会到农耕的辛苦，真实感触到“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。”
食育很重要的一点便是引导学生吃得养分、吃得健康、吃得科学。中小学生身体正处在成长时间，推陈出新旺盛，假如养分不均衡、不养分就会影响正常的生长发育。
校园注重教育引导学生健康日子，科学摄生，为终身夸姣奠定根底。坚持开设健康教育课，给学生教学关于健康饮食的常识，食物养分的调配。使用“5.20我国学生养分日”大力开展食育宣扬教育，经过宣扬展板、主题班会、黑板报、手抄报等办法，教育学生不挑食，不偏食，多吃蔬菜与生果。使用“要得小儿安，还得三分饥和寒”“早吃好，午吃饱，晚吃少”“好吃不吃胀，吃胀伤五脏”等俗话教育学生吃饭要守时、定量、不暴饮暴食。学生经过食育，增长了科学饮食的常识，不只吃得健康养分，还吃得安全。
健康体魄是夸姣日子的源泉。现在的青少年很少进厨房煮饭，点外卖成为时髦，快餐文明正破坏着一代人的健康，培育了许多懒人，庸才。
校园致力于培育学生学会日子，学会自立，学会自理，学会健体，成为“上得厅堂，下得厨房”的人才。一日三餐，引导学生有序取餐、就餐，餐后拾掇餐具，收回废物，清扫餐厅卫生。校园拓荒“食育教室”，置办烹饪用具，使用“食育讲堂”辅导学生自己着手炒菜煮饭，进步学生的着手动脑才干，享用劳作的趣味，品味自己的劳作成果，让身体更健康，心灵更夸姣，情味更典雅，日子更夸姣。经过主题班会、宣扬展牌，辅导学生科学饮食，学会荤素调配，吃得养分均衡，懂得饮食控制，保证身体健康。
节省粮食是一种美德。“历览前贤国与家，成由节俭败由奢”。跟着物质日子极大丰富，餐桌上的糟蹋触目惊心，校园食堂的糟蹋现象也很惊人。这对咱们来说是一种警示，糟蹋粮食便是糟蹋公共资源，是对地球母亲的违法。
节省粮食是一种职责。使用互联网材料，让学生了解现在全球长时间养分不良和挨饿的人口达到了9亿左右，有30多个国家面对严峻的粮食危机，在我国边远地区，还有人在饿肚子，连温饱问题都没处理。用这些鲜活的现实和数据，比照校园食堂的糟蹋现象，让学生自觉节省粮食。一起在食育中注重培育学生的品德情趣。要求学生做到排队取饭时有次序，文明礼让；就餐时坚持安静，不偏食、不挑食；发起光盘举动，做到“三净”（餐盘洁净，桌面洁净，地上洁净）；就餐结束餐具要轻摆放，不把食物带出食堂；争做节省宣扬员，向家人、亲属、朋友宣扬糟蹋的可怕结果。以食育德，让学生了解只要厉行节俭节省，夸姣日子才干源源不绝。
我国自古是礼仪之邦。我国饮食礼仪，数千年来一脉相承。“夫礼之初，始诸饮食”，以为饮食活动的行为标准是礼仪的开端。“食不语，寝不言”“席不正，不坐”等等，都阐明晰日常饮食的根本礼仪要求。让学生学标准，懂礼节，是校园食育作业的重要一环。
校园很垂青学生的就餐礼仪训练。餐前调集整队，有序排队到餐厅，在洗手池边依照“七步洗办法”仔细洗手，走进餐厅，要微笑着感谢厨师叔叔阿姨的勤劳支付，安静地品味可口的饭菜。吃完后，自己把餐盘端到收回处，把餐桌拾掇洁净。一起教育学生在家里用餐，要做到端茶倒水，先敬老一辈，礼让幼小、不争不抢，不挑饭菜、吃不吧唧嘴，不掉饭粒、不漾汤水，洗刷碗筷、帮做家务等根本礼仪，人人争做文明有礼好少年，不煮饭来张口小皇帝。
食育便是生命教育，承传对天然的敬重之心。好好吃饭，善待食物，是对食物的敬畏，更是对人世的感恩。
校园经过宣讲养分改进方案方针和日常的食育文明培育，使用主题讲演、观看视频、研学实践等办法，让学生知道一日三餐来之不易，了解自己每顿饭都是在享用日子的夸姣，要学会知福、惜福、谋福，经常怀有一颗感恩之心，感谢六合滋补万物，感恩祖国培育护佑，感谢爸爸妈妈养育之恩，感谢教师教育之情，感谢农人辛苦耕耘，感谢食物色香味美，感谢日子夸姣充足。常怀感恩之心，就能了解老一辈的辛劳，尊重别人的支付，增强社会职责感，学会以实际举动回馈天然，酬谢社会，报效祖国，酬谢爸爸妈妈，立己达人。
食育是提高公民科学素养的重要办法，是夸姣日子的柱石。常兴中学将不断深化和改进食育作业，从细节下手，从小处抓起，连绵用力，久久为功，以食为育，立德树人。